GRAN LIMPIEZA EN LA ZONA DE SAN JUAN

Este 9 de mayo ( domingo ), va a haber una gran limpieza en la zona de San Juan. Un día van a ir las familias de Saldaña y otro día l@s niñ@s del colegio. El caso es que vamos a limpiar porque algunos jóvenes y otros adultos dejan la zona en muy mal estado después de hacer botellón, etc.Y queremos intentar mantener la naturaleza. Por eso, vamos a poner papeleras, carteles de no tirar la basura y otras cosas más. Tenemos muchísimas ideas para decir al alcalde e intentar hacer cosas personales para poner. Nos hace mucha ilusión que nuestras cosas se hagan públicas. Esperamos que no contaminen mucho más. Bueno voy a contar un poco lo que hicimos la primera vez que fuimos: según llegamos cogimos palos que había y amontonamos algunas latas, bolsas sin tocar nada con las manos... Y es que había muchiiiisima basura. Solo recogimos alguna. Nos lo pasamos genial ese día. Ya contaremos otro día lo que haremos el 9 de mayo, obvio que lo haremos en una noticia. ¡Hasta otra!

Lucha contra la basura en San Juan

LOS NIÑOS DE QUINTO LUCHAN CONTRA LA BASURA EN SAN JUAN 

Los niños y niñas de 5ºA, harán una batida de limpieza en San Juan el día 9 de mayo, con la intención de mejorar la zona y limpiarla. Han hecho carteles en los que invitan a todo el que quiera y les animan a ayudarles, y a contribuir en la labor. Cuando la hayan limpiado, intentarán poner papeleras, limpiar la fuente...

Entrevistamos a los niños y niñas de quinto para interrogarles acerca de lo que piensan de mejorar San Juan :

-¿Qué te parece la idea de mejorar San Juan?

-Me parece una buena idea, así podemos mejorar el medioambiente, que era una de nuestras metas.-Nos responde Natalia, una niña de quinto-

-¿Te parece buena la idea de añadir papeleras y limpiar la fuente en San Juan?

-Claro, porque así ayudamos a que Saldaña esté más limpia y cuidada -Comenta Ainhoa, una niña que está muy de acuerdo con que limpiemos san juan.

Como podéis ver, en 5º están muy emocionados con esta batida de limpieza, y os animamos a que acompañéis a los niños y niñas a limpiar.

Plantamos aromáticas por el cole

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Hamza presenta su proyecto personal sobre un futbolista

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¿A qué podemos jugar con el COVID 19?

En Colegio Express hemos querido escribir algunas propuestas para poder jugar en el patio en época de COVID, porque a muchos niños y niñas no se les ocurre a qué jugar. Aconsejamos jugar:

• Al escondite.
• A las cuatros esquinas.
• Al pilla-pilla jugando con el codo.
• A la araña peluda.
• Y muchas cosas más... 

Tened cuidado con lo que hacéis con el COVID-19 en el colegio. Con uno que dé positivo en COVID puede estar toda la clase confinada. Esperamos  que cumpláis las normas de seguridad del COVID.

Sabemos que es muy aburrido pero todos debemos cumplirlas.

Enfrente de la clase de quinto A encontraréis unos carteles que avisan de las medidas de seguridad. ¡Disfrutad con cuidado!

Jimena 5ºA

Tecnología: WhatsApp: Los mensajes que se borran solo podrán durar 24 horas o una semana

WhatsApp permitirá que los mensajes que envíes y recibas sean temporales. Los mensajes temporales estarán disponibles
les en todas las conversaciones de WhatsApp. Se trata de que el usuario le puede dar a aceptar o rechazar. Si das a "aceptar" las conversaciones se mantendrán en tu móvil durante siete días, después estarán eliminadas. Si das "rechazar" la conversación nunca se quitará. La actualización estará disponible en el futuro en: IOS y Android. ¡A ESPERAR!. Y bueno así acaba esta notica, si quieres más noticias optimistas entra a noticias 5ºA.  

Peticiones para el Ayuntamiento de la localidad

Estimado Adolfo.

Somos la clase de Quinto A del CEIP Villa y Tierra de Saldaña.

Estamos haciendo un proyecto sobre el cuidado de la naturaleza y sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible. En este proyecto, las clases de 4º, 5º y 6º queremos mejorar una zona de Saldaña (que se llama San Juan) haciendo muchas tareas (plantar aromáticas, construir y colgar cajas-nido, poner carteles, pintar el vallado, etc.)

Hemos dado muchas ideas pero en alguna necesitamos vuestra ayuda. Por eso, os proponemos algunas cosas que no podemos hacer nosotros para arreglar San Juan. Os pedimos:

Instalar más papeleras o contenedores.

Reponer los maderos que faltan en el vallado que está al lado del río.

Limpiar la fuente y arreglarla.

Aprovechar el parking para que aparquen las caravanas que antes estaban en el camping.

Hacer una míniplaya en un camino que han encontrado unos alumnos que lleva al río desde San Juan.

Creemos que eso es todo.

Esperamos que se pueda hacer todo.

Muchas gracias por vuestra atención.

Un saludo.

Dos nuevos proyectos personales

En la clase de 5º A hacen dos nuevos proyectos: uno de inventos españoles y otro de Pedri  No podían ser más interesantes. Natalia va a hacer toda la plantilla del Barcelona porque es una auténtica fan de este equipo. bueno espero que los sigientes 24 sean mas entretenidos aunque sea del Madrid espero que a los de mas les gusten muchisimo

Pelota de tenis

 Hoy estábamos jugando a pasarnos la pelota de tenis. Y se la quedaba uno y si llegamos a 20 le dábamos patadas. Acabó uno herido y entonces se puso hielo y le metió una colleja en la cabeza. Este tipo de pelota de tenis es el que utilizamos.

Pablo, el profe, cuando se enteró de esto, se puso muy triste porque no respetamos las normas. Lo haremos mejor la próxima vez.

Rellenamos nuestros cuadernos de campo

Los alumnos de quinto A empiezan un nuevo cuaderno de plantas para conocer un mundo nuevo. Hicieron un dibujo de un árbol, aprendieron los tipos de plantas, sus nombres y luego una charla por sus compañeros Elías, Amal, Hamza. Les hablaron de dónde habían ido, qué plantas son aromáticas... También les dijeron lo que había en el libro .Poco a poco irán rellenando el cuaderno. En el cuaderno también pueden poner si tienen frío o calor, si está nublado o hace sol...

El fin de semana de Elías

 El fin de semana mi padre había pedido como unas chapas para el coche porque las otras estaban viejas y también las ruedas que están como desgastadas. Además, tenemos como una mascota que es como un juguete que te contesta y abre los ojos y te saca la lengua. Y ahora os voy a enseñar las chapas del coche de MERCEDES BENZ. Es la segunda chapa la que se había comprado.

Recibimos una visita muy especial en clase

Un día unas chicas de la clase quinto A, hicieron un proyecto personal sobre los patos. Nos contaron varias cosas sobre estos curiosos animales. Una niña llamada Jimena nos trajo un pato de 1 mes de nacimiento. El pato de la chica Jimena se llama piolín. Le pusieron el nombre porque le gustaba mucho el nombre de Piolín. Nació a principios de abril, su madre se llama Quirita y tiene 4 hermanos. ¡Le deseamos una vida muy feliz!

Un estambre en la lupa

Hace tiempo a la magnifica clase de 5ºA su profesor Pablo trajo una lupa  y después de ver unos huesos de ratón pusimos en la lupa un estambre (sí, lo de la imagen es un estambre aunque parezca arroz con tomate...). Les gustó mucho la nueva experiencia con la lupa a casi todos los alumnos. Las cosas que más les gustaron fueron los huesecillos de ratón con sus pelos (vamos una egagrópila...) En la foto sale el estambre puesto a lupa, se ve el polen. Hay menos polen que el que debería haber porque Pablo, el profesor echó parte del polen en su mesa. Agradecemos al profesor Pablo haber traído la lupa.

Renovamos el huerto con cultivos de primavera

El otro día dos alumnas de quinto A explicaron al resto de la clase lo que habían plantado durante el recreo. Plantaron: lechugas, tomate cherry y fresas. Pablo, el profesor de quinto A, fue al mercado y compró lo que necesitábamos. Las que lo están presentando son Yulia y Ainhoa .Se quedaron en el recreo para plantarlo. Luego se lo presentaron a la clase de quinto A. Si lo veis no lo rompáis, no lo arranquéis y no hagáis nada malo con los cultivos. Espero que les salgan todo lo que han plantado. 

Investigamos sobre las egagrópilas del entorno

 Hace unos días los alumnos de 5ºA miramos con la lupa los dientes de un topo. El de la foto es Rubén.

Seguimos presentando nuestros proyectos personales

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Carpintería en clase

Hola a todos.  Hoy contaremos lo de la hermosa carpintería en clase. Todo empezó cuando un profesor llamado Pablo nos dijo que era hora de cambiar de proyecto y que tendríamos que pensar en una idea o más para el proyecto. Pero antes de todo teníamos que pensar en un nombre. Entre todos decidimos: ECO SALDAÑA. El proyecto consiste en mejorar partes de Saldaña. Nosotros tenemos que mejorar la zona de San Juan. Pero eso está en otra noticia. Llego el día de apuntarnos todo. Después el profesor dijo que necesitábamos una tabla por pareja. Una compañera de clase dijo que de esa madera tenía muchas así que su padre nos trajo tablas para todos, incluso nos sobraron. Llegó el día de cortar la madera. Fue muy difícil. Pero igualmente lo conseguimos. 5 º A  puede con todo. Después nuestro profesor nos ayudó en el montaje. Por cierto, lo que íbamos  a construir es una Caja nido. Algunos lo terminaron pero son muy pocos pero igualmente lo conseguiremos, todavía tenemos tiempo. Y bueno, así acaba esta noticia esperamos que os guste. Recordad si queréis saber algo nuevo uniros al canal: NOTICIAS 5º A. También recordar respetar las medidas de seguridad. Y chao chao. 

El viernes

 El viernes estábamos jugando a pasarnos la piña y me la lanzó Odín y casi me saca un ojo . Y nos fuimos al comedor para comer. Cundo terminamos nos dieron mascotas en  Garena Free Fire. Es esta la imagen de mi mascota.
 

Los comederos llegan a la clase de 5º

Estamos haciendo un proyecto que se llama ´Eco Saldaña´ otra forma de vivir. Esta vez hemos tenido mucha curiosidad e ideas para hacer, de momento nos está encantando. Unas de las propuestas es hacer comederos ( ahora lo voy a explicar ) y las cajas nido que las van a hacer otras compañeras  de clase. Los comederos: primero necesitamos una caja, en este caso nosotros los hemos hecho con cajas de fresas, segundo hemos puesto las cuerdas y las agarramos con celo o por los agujeros de la caja. Y esto que es normal, cuando las colgamos echamos la comida. Los comederos nos han parecido super  fáciles. Uno ya está puesto porque cerca de nuestras ventanas hay un pájaro y creemos que tiene un nido, entonces hemos puesto uno y sí que han comido mucho.

Ayer al bajar para ir a casa o al comedor vimos un pájaro que tiene un nido, vamos que le tiene ahí todos los años. Este proyecto nos tiene mucha intriga, a disfrutarlo. ¡ Esto es super divertido !

Cuidando de pájaros

En la clase de 5º A han hecho unas cajas-nido que utilizarán para poner en San Juan. Están casi terminadas la mayoría, y esperan que muchos pájaros se puedan instalar en ellas. Por favor, si veis las cajas no las rompáis, porque es importante y les han costado mucho esfuerzo. Empezaron a hacerlas en el 2º trimestre, y les están quedando muy bien. José Luis y Amal, dos niños de la clase ya la tienen casi terminada, y serán las primeras en terminarse. Esperan  que os gusten mucho si las veis. Los lunes y los jueves se dedican media hora o una hora a hacerlas. ¡Pronto estarán terminadas!

Vamos a hacerles una encuesta a los niños y niñas de quinto:

¿La caja-nido te ha parecido fácil o difícil ?

Difícil: A ocho personas les ha parecido difícil.

Fácil: A seis personas las ha parecido fácil.

El fin de semana

El fin de semana fui con gente a cenar y jugamos al escondite inglés. Gané yo y se hizo de noche y mi tío se montó en un choche rojo y no me llevó porque no había suficiente espacio en el coche. Yo le dije que podía llevar a Bea y dijo que no. Y me fui a dormir. Esta es Bea