El día 27 de mayo los alumnos de 5ºA volvieron con una aventura nueva con el cuaderno de campo. Esta vez les enseñaron su compañeros Elías, Amal y Hamza todo lo que los rodeaba. Esta vez hicieron: un dibujo de una hoja, un dibujo de un árbol que estuviera cerca de ellos y tuvieron que decir si tenían calor, hacía soleado o nublado. Por último tuvieron que escribir lo que escuchaban arriba, detrás y a sus lados. Y este fue su día en la naturaleza.
El Viernes le dije a mis amigos que iba a la Plaza de Saldaña y al final me quedé en mi casa con mi hermano. Había como un río tipo Carrión y yo estaba colgado de una rama y me caí y me mojé y me cambié de ropa sin que se enterase mi madre porque me iba a castigar. Me cambié y me puse a jugar con el móvil. Y me fui a la casa de mis primos y metimos los pies en el río. Pescamos algunos cangrejos en un cubo, hicimos una caseta en un árbol y acompañado con un columpio .
El alcalde nos da una charla sobre los animales invasores y los que están en peligro por su culpa. En medio se metió un macho de pavo real intentando cortejar a la hembra. Al parecer no quería ligar y se marchó. Luego nos dio unas fichas de los animales que se estaban muriendo por las razas invasoras: la trucha, el cangrejo, la nutria...
LOS NIÑOS DE QUINTO SE DECIDEN A MEJORAR UN ENTORNO : SAN JUAN
Los niños de quinto, han ido a San Juan el día 20 de mayo para mejorar el entorno. Ya han hecho muchas cosas: Plantar aromáticas, colgar cajas nido... Muchísimas cosas. ¡Les ha quedado precioso!
El problema es que algunas personas no valoran el esfuerzo y trabajo y lo rompen y estropean todo, aunque los niños de quinto no piensan rendirse. ¡Piensan luchar por el medio ambiente y por los entornos de Saldaña!
Ojalá más gente piense lo mismo, y no destroce el entorno, pues los niños han hecho un trabajo costoso
¡A ver cómo de bonito lo dejan!
Había pedido un reloj de una aplicación que tendría que venir en 20 días y tardo 3 semanas y por fin llegó de una vez . Me cansé de jugar y salí a la calle para tomar el aire y dar un paseo con la bicicleta y correr carreras corriendo y haciendo columpios en árboles y columpiándome. Son estos tipos de relojes
El domingo estaba jugando con el móvil e hice dos misiones y me tocó caja grande y otra megacaja y una misión de Carl y la rosa. La rosa 500 fichas y el Carl 100 fichas y esas dos cajas me había tocado a Gale y Bibi . Yo ya tengo 15.000 copas y en la megacaja me tocó un 5. Me aburrí y me fui a dormir. Estos son los personajes que me tocaron.
Estimado Adolfo
Somos la clase de 5ºA . Te queremos comentar que estamos haciendo un proyecto
en clase sobre , la historia y algunos de los alumnos han comentado que querían hacer
una excavación en la Morterona . Para intentar encontrar restos de la gente que estuvo
allí hace muchos años a muchos alumnos les gustaría hacerlo si es que se puede . Nos
podrías informar en que tierras se podría hacer . Gracias
Un Saludo.
Este año, ha sido un poco especial, ya que ha habido coronavirus. Por suerte, eso nos ha ayudado a aprender cosas: Por ejemplo, que podemos inventarnos juegos a pesar del coronavirus y que podemos estar unidos a pesar de las distancias. A los niños del C.E.I.P Villa y tierra, los profes nos han enseñado, ayudado, y nos han dado consejos para superarlo, y a pesar de todo, pasar un año divertido. Hoy vamos a entrevistar a algunos/as alumnos de 5º A para saber cuáles han sido sus experiencias.
-Ha resultado difícil- Declara Natalia, una niña de quinto-, pero lo hemos superado todos juntos-
-Nos han gustado las actividades, han sido bonitas experiencias-
Hemos aprendido mucho, haciendo carteles, plantando plantas, viendo películas que nos gustan, haciendo proyectos personales... Así nos lo hemos pasado este año con el COVID, y aunque no hemos podido hacer algunas cosas, nos lo hemos pasado bien igualmente.
Los alumnos de quinto a celebraron la navidad de una forma peculiar .Estuvieron creando la mejor clase navideña: decoraron la clase con un árbol de navidad ,dibujos de navidad ,espumillones .El último día vieron la peli de el Grinch .También hicieron una videollamada con los otros compañeros que estaban en casa .Con ellos y el resto del cole hicieron las campanadas y los alumnos de clase estuvieron haciendo un karaoke. Pasaron un día muy feliz con todos los compañeros que estaban en clase y los que estaban en videollamada . Comieron uvas cuando sonaban las campanadas hicieron papiroflexia otros dibujando y pintando. y ahora tenemos a salma de la clase de quinto A y nos va a contar su experiencia. Me ha gustado mucho, me he divertido y lo que más me ha gustado ha sido el karaoke
Creemos que la clase de 5º A tiene una organización especial. Hacemos proyectos personales que se hace sin ayuda sobre las cosas que nos gustan, proyectos de la clase, que se hacen entre toda la clase, también hacemos otras cosas muy chulas como unas cajas nido y una incubadora. Además estas son las cosas que hacemos cada cada día, una especie de rutinas: Por las mañanas entramos y cada uno tiene que hacer unas tareas. como encender los ordenadores , subir las persianas . Luego decimos el tiempo que va hacer ese día . Después decimos las noticias que hemos escuchado en el telediario . Luego hacemos el plan de trabajo que es una hoja en la que tenemos todos nuestros deberes para tres días . Lo mejor de todo es que podemos organizarlo como queremos y después de eso hacemos la plástica . Cuando se acaba la semana en la asamblea votamos sugerencias para contar en clase y votamos nuestras propuesta.
